![Νεότερα στοιχεία και μερικές επισημάνσεις για την περιγραφική αξιολόγηση | Αποικία Ορεινών Μανιταριών Νεότερα στοιχεία και μερικές επισημάνσεις για την περιγραφική αξιολόγηση | Αποικία Ορεινών Μανιταριών](https://selidodeiktis.edu.gr/wp-content/uploads/2017/11/-3.-%CE%A6%CF%8D%CE%BB%CE%BB%CE%BF-%CE%B1%CF%85%CF%84%CE%BF%CE%B1%CE%BE%CE%B9%CE%BF%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82-%CE%93%CF%85%CE%BC%CE%BD%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BF%CF%85-%CE%BC%CE%B5-%CF%81%CE%BF%CF%85%CE%BC%CF%80%CF%81%CE%AF%CE%BA%CE%B1-e1509993907788.jpg)
Νεότερα στοιχεία και μερικές επισημάνσεις για την περιγραφική αξιολόγηση | Αποικία Ορεινών Μανιταριών
![PDF) Η χρήση του eportfolio ως βασικού μέσου αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης της πορείας του μαθητή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση PDF) Η χρήση του eportfolio ως βασικού μέσου αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης της πορείας του μαθητή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση](https://i1.rgstatic.net/publication/322811486_E_chrese_tou_eportfolio_os_basikou_mesou_axiologeses_kai_autoaxiologeses_tes_poreias_tou_mathete_sten_protobathmia_ekpaideuse/links/5a7121480f7e9ba2e1cb1864/largepreview.png)
PDF) Η χρήση του eportfolio ως βασικού μέσου αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης της πορείας του μαθητή στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
![η αυτοαξιολόγηση του μαθητή στο δημοτικό σχολείο: θεω-ρητικά δεδομένα και πρακτικές εφαρμογές του Φωτείνη Αλέξανδρου - student self-assessment in primary school: theoretical data and practical applications by fotinis alexandros η αυτοαξιολόγηση του μαθητή στο δημοτικό σχολείο: θεω-ρητικά δεδομένα και πρακτικές εφαρμογές του Φωτείνη Αλέξανδρου - student self-assessment in primary school: theoretical data and practical applications by fotinis alexandros](https://www.scientific-journal-articles.org/greek/free-online-journals/education/education-articles/fotinis-alexandros/student-self-assessment-primary-school-theoretical-data-practical-applications-fotinis-alexandros.files/image011.gif)
η αυτοαξιολόγηση του μαθητή στο δημοτικό σχολείο: θεω-ρητικά δεδομένα και πρακτικές εφαρμογές του Φωτείνη Αλέξανδρου - student self-assessment in primary school: theoretical data and practical applications by fotinis alexandros
![PDF) Φερεσίδη, Κ. (2018). Η αυτοαξιολόγηση του μαθητή και η μετα-αξιολόγηση ως απαραίτητες λειτουργίες για την Αξιολόγηση ως Μάθηση: μία εφαρμογή στο μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας. | KALLIOPI FERESIDI - Academia.edu PDF) Φερεσίδη, Κ. (2018). Η αυτοαξιολόγηση του μαθητή και η μετα-αξιολόγηση ως απαραίτητες λειτουργίες για την Αξιολόγηση ως Μάθηση: μία εφαρμογή στο μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας. | KALLIOPI FERESIDI - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/64286612/mini_magick20200826-28810-1l38mbq.png?1598508942)
PDF) Φερεσίδη, Κ. (2018). Η αυτοαξιολόγηση του μαθητή και η μετα-αξιολόγηση ως απαραίτητες λειτουργίες για την Αξιολόγηση ως Μάθηση: μία εφαρμογή στο μάθημα της Ερευνητικής Εργασίας. | KALLIOPI FERESIDI - Academia.edu
![ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Ρουμπρίκες Αξιολόγησης (Rubrics Assessment) της Επίδοσης των Εκπαιδευομένων - PDF ΔΩΡΕΑΝ Λήψη ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Ρουμπρίκες Αξιολόγησης (Rubrics Assessment) της Επίδοσης των Εκπαιδευομένων - PDF ΔΩΡΕΑΝ Λήψη](https://docplayer.gr/docs-images/40/9093269/images/page_8.jpg)
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Ρουμπρίκες Αξιολόγησης (Rubrics Assessment) της Επίδοσης των Εκπαιδευομένων - PDF ΔΩΡΕΑΝ Λήψη
![DOC) Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΩΣ ΜΕΣΟ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΖΩΗΣ - Use of a structured descriptive assessment methodology in education to develop life skills | Konstantina Pappa - Academia.edu DOC) Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΩΣ ΜΕΣΟ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΖΩΗΣ - Use of a structured descriptive assessment methodology in education to develop life skills | Konstantina Pappa - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/53228640/mini_magick20190121-6040-3zn315.png?1548134268)