![PDF) Η ανάδειξη της ετερότητας και η καλλιέργεια της διαπολιτισμικής επικοινωνίας μέσα από την παιδική λογοτεχνία: Δραστηριότητες με την αξιοποίηση των παραμυθιών: Καλώς ήρθες καρακάξα του Κ. Μάγου και Δώσε την αγάπη PDF) Η ανάδειξη της ετερότητας και η καλλιέργεια της διαπολιτισμικής επικοινωνίας μέσα από την παιδική λογοτεχνία: Δραστηριότητες με την αξιοποίηση των παραμυθιών: Καλώς ήρθες καρακάξα του Κ. Μάγου και Δώσε την αγάπη](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/61506936/mini_magick20191213-26130-1x57qa7.png?1576268461)
PDF) Η ανάδειξη της ετερότητας και η καλλιέργεια της διαπολιτισμικής επικοινωνίας μέσα από την παιδική λογοτεχνία: Δραστηριότητες με την αξιοποίηση των παραμυθιών: Καλώς ήρθες καρακάξα του Κ. Μάγου και Δώσε την αγάπη
![ΗΠΕΙΡΟΣ)Σειρά δράσεων απο το εργαστήρι δραματοθεραπείας, συμβουλευτικής & παιδαγωγικής θεάτρου «Ανοιχτό Παράθυρο»στα Ιωάννινα! - EPIRUS TV NEWS ΗΠΕΙΡΟΣ)Σειρά δράσεων απο το εργαστήρι δραματοθεραπείας, συμβουλευτικής & παιδαγωγικής θεάτρου «Ανοιχτό Παράθυρο»στα Ιωάννινα! - EPIRUS TV NEWS](http://4.bp.blogspot.com/-Cea-zKgRzew/VC1adD5QciI/AAAAAAACwK8/Ju8HiIRsO5A/s1600/Poster%2Bergastiria.jpg)
ΗΠΕΙΡΟΣ)Σειρά δράσεων απο το εργαστήρι δραματοθεραπείας, συμβουλευτικής & παιδαγωγικής θεάτρου «Ανοιχτό Παράθυρο»στα Ιωάννινα! - EPIRUS TV NEWS
![PDF) Η Επιστολή του Βυζαντινού Αυτοκράτορα Λέοντα Γ΄ (717-741) προς τον Χαλίφη Ουμάρ Β΄ ('Umar II) (717-720). Νέες Ερμηνείες και Προσεγγίσεις Διαπολιτισμικού και Διαθρησκειακού Περιεχομένου. Συμβολή στη Διδασκαλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών ( PDF) Η Επιστολή του Βυζαντινού Αυτοκράτορα Λέοντα Γ΄ (717-741) προς τον Χαλίφη Ουμάρ Β΄ ('Umar II) (717-720). Νέες Ερμηνείες και Προσεγγίσεις Διαπολιτισμικού και Διαθρησκειακού Περιεχομένου. Συμβολή στη Διδασκαλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών (](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/61019837/mini_magick20191025-21315-7afqrq.png?1572038033)
PDF) Η Επιστολή του Βυζαντινού Αυτοκράτορα Λέοντα Γ΄ (717-741) προς τον Χαλίφη Ουμάρ Β΄ ('Umar II) (717-720). Νέες Ερμηνείες και Προσεγγίσεις Διαπολιτισμικού και Διαθρησκειακού Περιεχομένου. Συμβολή στη Διδασκαλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών (
![PDF) An Ecology of Heritage Language Umbrella Organizations: Developing Collaborative Practices between Iceland and Canada | Renata Emilsson Peskova - Academia.edu PDF) An Ecology of Heritage Language Umbrella Organizations: Developing Collaborative Practices between Iceland and Canada | Renata Emilsson Peskova - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/62763582/mini_magick20200404-12301-11hwxt6.png?1585992601)
PDF) An Ecology of Heritage Language Umbrella Organizations: Developing Collaborative Practices between Iceland and Canada | Renata Emilsson Peskova - Academia.edu
![PDF) Σεμινάριο/Εργαστήριο (Workshop): Σημειωτική του Πολιτισμού και Θρησκευτική Τέχνη (Αρχαιότητα, Μεσαίωνας/Βυζάντιο). Τάσεις, Προβληματισμοί και Προοπτικές στα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημοσίευση σε Πρακτικά ... PDF) Σεμινάριο/Εργαστήριο (Workshop): Σημειωτική του Πολιτισμού και Θρησκευτική Τέχνη (Αρχαιότητα, Μεσαίωνας/Βυζάντιο). Τάσεις, Προβληματισμοί και Προοπτικές στα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημοσίευση σε Πρακτικά ...](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/67328333/mini_magick20210604-12532-11qtfrg.png?1622846963)