![Με ακρίβεια μπορούν να αναγνωριστούν τα ακαδημαϊκά επιστημονικά κείμενα που γράφονται με τεχνητή νοημοσύνη - ΤΑ ΝΕΑ Με ακρίβεια μπορούν να αναγνωριστούν τα ακαδημαϊκά επιστημονικά κείμενα που γράφονται με τεχνητή νοημοσύνη - ΤΑ ΝΕΑ](https://www.tanea.gr/wp-content/uploads/2023/06/c2e4ef6518ffcd177252d88e04149f9e_XL-1024x544-1.jpg)
Με ακρίβεια μπορούν να αναγνωριστούν τα ακαδημαϊκά επιστημονικά κείμενα που γράφονται με τεχνητή νοημοσύνη - ΤΑ ΝΕΑ
![Η προσβασιμότητα στις πολιτιστικές εκδηλώσεις ως παράγοντας προώθησης της κοινωνικής συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία: Μία μελέτη των απόψεων των θεατών του Φεστιβάλ «Η Αντανάκλαση της Αναπηρίας στην Τέχνη - Reflection of Η προσβασιμότητα στις πολιτιστικές εκδηλώσεις ως παράγοντας προώθησης της κοινωνικής συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία: Μία μελέτη των απόψεων των θεατών του Φεστιβάλ «Η Αντανάκλαση της Αναπηρίας στην Τέχνη - Reflection of](https://rodi.uom.gr/assets/site/public/nodes/1052/1067-Poster-2.png)
Η προσβασιμότητα στις πολιτιστικές εκδηλώσεις ως παράγοντας προώθησης της κοινωνικής συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία: Μία μελέτη των απόψεων των θεατών του Φεστιβάλ «Η Αντανάκλαση της Αναπηρίας στην Τέχνη - Reflection of
![PDF) Παράγοντες σχεδιασμού Μαζικών Ανοικτών Ηλεκτρονικών Μαθημάτων για την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών: Μελέτη των απόψεων των συμμετεχόντων PDF) Παράγοντες σχεδιασμού Μαζικών Ανοικτών Ηλεκτρονικών Μαθημάτων για την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών: Μελέτη των απόψεων των συμμετεχόντων](https://i1.rgstatic.net/publication/345319554_Paragontes_schediasmou_Mazikon_Anoikton_Elektronikon_Mathematon_gia_ten_epangelmatike_anaptyxe_ekpaideutikon_Melete_ton_apopseon_ton_symmetechonton/links/5fa3b45a458515157bec038a/largepreview.png)
PDF) Παράγοντες σχεδιασμού Μαζικών Ανοικτών Ηλεκτρονικών Μαθημάτων για την επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών: Μελέτη των απόψεων των συμμετεχόντων
![PDF) Αγγέλαινα, Σ., & Τζιμογιάννης, Α. (2010). Μελέτη της συμμετοχής και της γνωστικής παρουσίας μαθητών Γυμνασίου σε ένα εκπαιδευτικό ιστολόγιο. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 3(3), 113-128. PDF) Αγγέλαινα, Σ., & Τζιμογιάννης, Α. (2010). Μελέτη της συμμετοχής και της γνωστικής παρουσίας μαθητών Γυμνασίου σε ένα εκπαιδευτικό ιστολόγιο. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 3(3), 113-128.](https://i1.rgstatic.net/publication/327252085_Angelaina_S_Tzimogiannes_A_2010_Melete_tes_symmetoches_kai_tes_gnostikes_parousias_matheton_Gymnasiou_se_ena_ekpaideutiko_istologio_Themata_Epistemon_kai_Technologias_sten_Ekpaideuse_33_113-128/links/5b8439034585151fd1360637/largepreview.png)
PDF) Αγγέλαινα, Σ., & Τζιμογιάννης, Α. (2010). Μελέτη της συμμετοχής και της γνωστικής παρουσίας μαθητών Γυμνασίου σε ένα εκπαιδευτικό ιστολόγιο. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 3(3), 113-128.
![Ο εαυτός ως εργαλείο έρευνας - Εθνογραφία και Επιτέλεση» | Μαριλένα Παπαχριστοφόρου | Εκδ. Παπαζήση | 13/3 - IANOS Ο εαυτός ως εργαλείο έρευνας - Εθνογραφία και Επιτέλεση» | Μαριλένα Παπαχριστοφόρου | Εκδ. Παπαζήση | 13/3 - IANOS](https://www.ianos.gr/pub/media/events/cache/200x/ianos_events/8fdfe154-c8d4-a67a-ff5b-cec2efcc57fa_1.jpg)
Ο εαυτός ως εργαλείο έρευνας - Εθνογραφία και Επιτέλεση» | Μαριλένα Παπαχριστοφόρου | Εκδ. Παπαζήση | 13/3 - IANOS
![PDF) Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια ως ερμηνευτικά εργαλεία κατασκευής ψηφιακών πολιτιστικών περιβαλλόντων PDF) Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια ως ερμηνευτικά εργαλεία κατασκευής ψηφιακών πολιτιστικών περιβαλλόντων](https://i1.rgstatic.net/publication/327836847_Ta_elektronika_paichnidia_os_ermeneutika_ergaleia_kataskeues_psephiakon_politistikon_periballonton/links/5ba898dc92851ca9ed213983/largepreview.png)
PDF) Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια ως ερμηνευτικά εργαλεία κατασκευής ψηφιακών πολιτιστικών περιβαλλόντων
![PDF) Αξιοποιώντας ένα Διαδικτυακό Εργαλείο Υποστήριξης του Διαλόγου για Εκμάθηση Αγγλικών: Μελέτες Περίπτωσης PDF) Αξιοποιώντας ένα Διαδικτυακό Εργαλείο Υποστήριξης του Διαλόγου για Εκμάθηση Αγγλικών: Μελέτες Περίπτωσης](https://i1.rgstatic.net/publication/281554726_Axiopoiontas_ena_Diadiktyako_Ergaleio_Yposterixes_tou_Dialogou_gia_Ekmathese_Anglikon_Meletes_Periptoses/links/55ed892908aeb6516268e805/largepreview.png)
PDF) Αξιοποιώντας ένα Διαδικτυακό Εργαλείο Υποστήριξης του Διαλόγου για Εκμάθηση Αγγλικών: Μελέτες Περίπτωσης
![Διερεύνηση των ερευνητικών τάσεων και των πεδίων της Ανοικτής και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης – Η μελέτη περίπτωσης του περιεχομένου των συνεδρίων του Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση για Διερεύνηση των ερευνητικών τάσεων και των πεδίων της Ανοικτής και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης – Η μελέτη περίπτωσης του περιεχομένου των συνεδρίων του Διεθνούς Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση για](https://apothesis.eap.gr/media/640/152/294/496/th_146978_0_big.jpg)